第50节(1 / 2)

当然,她觉得比起人少什么的,装个空调更实际。

实在是太热了。

9月1号,暑热还未褪去,她背着一书包的东西气喘吁吁地爬上高楼,一点都没有俯视的快感,只觉得累到腿断,热到爆炸。

教室里的六个电扇已经开到最大,哗哗哗扇着,可风也是热乎乎的,带不走丝毫热意。

男生们举着湿漉漉的拖把,一遍遍拖着地,希望能用水降下些温度。

“为什么不给我们装空调啊!”芝芝发出了灵魂的呐喊。

“这是培养你们吃苦耐劳的精神。”林老师走进教室,这么回答。

芝芝撇了撇嘴,一个字也不信。读书是件费神费力的事,可人的精力就这么多,用来抵抗嘈杂炎热寒冷的环境,放到学习上的自然就少了,有害而无一利,学校不装空调,多半是没预算。

林老师没有错过她的小表情,瞄了她眼:“关知之,你跟我出来下。”

芝芝一头雾水地跟了出去。

林老师回了办公室,一进门,空调的凉风扑面而来。她舒服地眯了眯眼睛,希望这次的谈话可以稍微长一点。

“坐。”林老师指了指旁边的空椅子。

芝芝乖巧地坐下:“老师找我有什么事吗?”

林老师笑笑,轻飘飘地抛了个炸弹出来:“老师希望你能当二班的班长。”

芝芝:“……哈?”

“怎么样,你愿意吗?”林老师笑眯眯地问。

芝芝的第一反应就是拒绝:“老师,我不行的,我没当过,我不合适。”

“你行的,你可以,你合适。”林老师回敬三连,谆谆教诲,“老师觉得你很棒,要对自己有信心。”

放在十年,哦不,是九年前,芝芝肯定会为老师的信任而高兴。但她现在不是小孩子,对于班长这个职务,没有丝毫兴趣,委婉地说:“老师,我觉得其他人可能更合适,我没有这种领导力。”

林老师似乎有点奇怪:“你觉得自己没有领导力吗?”

她摇头,心里纳罕,难道重生整整一年后,她突然多了个玛丽苏光环?这不科学啊。

“知之啊,你是个非常优秀的孩子。”林老师却没有放弃,温和地说,“高一分班的时候,你的成绩还是中等偏下,但是过去的一年里,你的表现老师都看在眼里,你很努力,也很有担当,同学们都很信任你。”

芝芝囧了,她是个成年人,肯定比普通孩子靠谱。但这不代表她有领导力,毕竟重生前她也……诶,等等,她好像就是因为升职成了项目负责人出去喝酒,喝醉了才回来的。

当时,她的顶头boss是怎么说的来着?

“知道我为什么选了你接替selina的位置吗?你的学历不是组里最好的,业务能力也比不上tina,但你有个优点,同事们都很信任你。做leader最重要的是……”

恍惚间,上司的话和林老师的话重叠了。

“没做过可以学,谁都有第一次,老师和同学都会帮助你的。”林老师的语气柔和有力,在教师光环下有着极强的说服力,“你要对自己有信心。”

要对自己有信心,这句话林老师说了两遍。

芝芝不由纳罕,难道我没有吗?

林老师仿佛看穿了她的迷惑,鼓励道:“很多事尝试了以后才知道行不行,你还没有试过,怎么知道自己胜任不了呢?要相信自己。”

又来一遍。

芝芝弄不清这是老师惯有的鼓励手段,还是她真的觉得自己缺乏自信,犹豫了下,觉得话说到这份上,再拒绝有点过分,只好硬着头皮答应下来:“那好吧。”

“这才对。”林老师满意地笑了,“把这张名单拿过去点个名,然后把暑假作业收上来。”

“好。”芝芝痛快地答应下来。她在职场上学会的第一件事,就是态度一定要端正,领导说什么都不能推诿,不会可以问嘛。

不过这种任务,真的没啥挑战度。

芝芝回到教室,拿着名单叫人,被叫到的上台交作业。这样她既认了人,又顺带把没教作业和没来的人给记下了。

接下来的任务是排座位和选班干。

林老师似乎特别信任她,交代一声就走了,都没在班里压阵。

芝芝:“……”能怎么办呢,当然是好好替上司分忧啊。

她遵照惯有的套路,叫同学们去走廊按身高排队,依次分组。然而,同学们对于座位的事都很在乎,女生们想和好朋友坐在一起,插队乱排的不在少数。

芝芝看身高大差不差的,睁一只眼闭一只眼过去了,悬殊大的,很诚恳地和她们商量:“你们俩坐一起会挡着后面的人,坐前后桌行吗?”

大部分学生很好说话,离得近就很满意了,并没有闹事。只有一个男生,无论如何都要坐靠窗的位置,还挑衅她:“我就坐这儿,你能把我怎么样?”

芝芝冷笑:“站起来。”

“哼。”男生嗤笑,翘起了二郎腿,“你去告儿老师好了。”

芝芝走到他面前,抱起他的书就往走廊上一扔,纸张哗啦啦落地,颇为壮观。而后非常淡定地走回讲台,继续安排座位:“你们两个,坐中间两排……”

话音未落,只听“咚”的一声,占座的男生踹翻了课桌:“你这是什么意思?敢扔老子的书,别以为我不打女人。”

“你是小流氓还是学生?我告诉你,寻衅滋事,最少也是个处分,我还能报警。”芝芝冷冰冰地说,“把桌子扶起来,去你的位置上坐,我不想说第二遍。”

她镇定冷漠的态度震慑了男生。他家虽然有点钱,却也不是道明寺,既不能真的打人(被叫家长就麻烦了),也没能力发动全校霸凌她,一时僵在座位上下不来台。

芝芝不理他,继续安排座位。